Tecnologia e Educação: Homo Zappiens

quinta-feira, 14 de maio de 2009

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Dúvidas:

Qual é o paradigma que a escola deve encarar para que haja possibilidades de ruptura do mesmo, e inovação, sob a perspectiva do processo do ensino-aprendizagem?

O que a tecnologia digital contribui para a educação?

Tendo em vista o pensamento sistêmico, para produzirmos novos saberes, a tarefa da escola é formar mão de obra para o mercado de trabalho, ou formar o homem para uma vida digna e humana nas relações pessoais e sociais, sendo que, precisamos estar ligados em diversos contextos da sociedade?

Certezas:

A tecnologia digital é um meio de comunicação indispensável para podermos nos
comunicar e nos manter informados do que acontece em nosso meio. Algumas tecnologias são mais antigas e
"empobrecidas", como a televisão e o rádio, que são mostrado somente os fatos,
que os responsáveis da emissora, querem; E outras são mais "enriquecidas",
rápidas, como o computador e suas ferramentas: internet, MSN, Second Life, etc.
Com tais tecnologia podemos ter diversas informações, de qualquer local em
segundos. Fora que com ela podemos aprender muito!

Considerações Finais

A partir do planejamento do nosso projeto de aprendizagem, das pesquisas realizadas e do processo desenvolvido, retomamos as nossas certezas provisórias, as nossas dúvidas temporárias, os objetivos e a problemática inicial que gerou o projeto, a fim de discuti-las, buscando sistematizar o conhecimento construído durante o desenvolvimento do nosso projeto de aprendizagem.
Assim quanto as nossas certezas provisórias, podemos dizer que a tecnologia digital é um meio de comunicação indispensável para podermos nos comunicar e nos manter informados do que acontece em nosso meio. Vivemos no mundo das tecnologias, todavia, enquanto algumas tecnologias são mais antigas e “empobrecidas", como a televisão e o rádio, que são mostrados somente os fatos,que os responsáveis da emissora, querem; outras são mais "enriquecidas", rápidas, como o computador e suas ferramentas: internet, MSN, Second Life, etc. Com tais tecnologias podemos ter diversas informações, de qualquer local em segundos e com ela o nosso aprendizado se amplia cada vez mais. Pensamos que ao contrário da escola que temos hoje, que usa a tecnologia como um apoio ao ensino, a “nova escola” deve usar a tecnologia como um apoio à aprendizagem, e assim fazer com que o aluno, ao invés de ser platéia passiva, seja um protagonista e ativo. Na nova educação a tecnologia deve ser usada como ferramenta estratégica que ajude a promover a aprendizagem. A tecnologia mais abrangente hoje são computadores em rede, que podem ser usados, dentro e fora da escola, para: acesso a informações, comunicação(interação entre pessoas), disseminação de experiências, aprendizagem colaborativa. Esses podem ser vistos como os “quatro pilares” da tecnologia na educação.
Quanto às dúvidas temporárias: Qual é o paradigma que a escola deve encarar para que haja possibilidades de ruptura do mesmo, e inovação, sob a perspectiva do processo do ensino-aprendizagem?O que a tecnologia digital contribui para a educação?Tendo em vista o pensamento sistêmico, para produzirmos novos saberes, a tarefa da escola é formar mão de obra para o mercado de trabalho, ou formar o homem para uma vida digna e humana nas relações pessoais e sociais, sendo que, precisamos estar ligados em diversos contextos da sociedade? Encontramos que: é preciso reconceituar a educação e reinventar a escola, a educação deve ter como objetivo e foco o desenvolvimento humano, a reinvenção da escola precisa ser feita: com reconhecimento do fato de que a escola perdeu o quase monopólio que tinha na tarefa educacional, com conhecimento das características da Sociedade da informação e do papel da tecnologia na educação que tem como foco desenvolvimento humano. A tecnologia contribui para a educação no sentido de criar ambientes virtuais, em que podemos aprender através da colaboração uns com os outros (troca de idéias, discussão, crítica, entre outros).
Quanto os nossos objetivos, entendemos que, se todos tiverem um novo olhar, perceberemos que no futuro, a tecnologia será indispensável para aprendizagem e para o desenvolvimento humano. E que não faz sentido manter a escola para continuar transmitindo informações.
E quanto a problemática inicial que deu origem ao nosso projeto entendemos que a escola deve mudar seus conceitos. A tecnologia chegou e pronto. Rápida e definitivamente. Não tem mais volta.
Durante o processo de construção desse projeto muitas possibilidades de continuidade e novos questionamentos foram surgindo, os quais são a seguir explicitados: será que poderemos vencer a exclusão digital totalmente, um dia? Pois, além do fato de mudança de pensamentos analógicos, entramos na questão do financeiro de cada indivíduo.
Assim, quanto ao nosso processo de aprendizagem a partir do desenvolvimento desse projeto podemos dizer que foi muito proveitoso conhecer e saber sobre a importância da tecnologia para o aprendizado e para o desenvolvimento humano. “Ninguém educa ninguém... ninguém se educa a si mesmo: os homens se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo.” (P. Freire). Apesar da dificuldade de comunicação que encontramos no início e da desistência de uma colega,conseguimos buscar o que pretendíamos saber e pesquisar muito sobre o tema: Tecnologia e Educação. Quanto a nossa aprendizagem individual:
Silvana: aprendi a viver no nosso mundo, na era digital. À final, qual é a graça de estarmos no meio das novidades e não desfruta-las? Mudei o meu hábito do di-a-dia, agora não penso em me afastar das tecnologias digitais, principalmente do meu amigo computador, pois ele é o qual que me acompanha nas minhas jornadas de trabalho e estudos. Ele não reclama de nada, sempre esta esperando por mim de bom humor, e o melhor de tudo, quando faço perguntas à ele, sempre tem alguma resposta. Não é incrível? Nunca foi tão fácil e rápido e divertido de aprender!
Leila: No início tive muitas dificuldades porque na verdade não era uma admiradora da era digital,tinha muito medo do computador,mas com todos os trabalhos realizados durante o semestre pude perceber que a tecnologia poderá ser nossa grande aliada no processo de ensino aprendizagem e que pode nos trazer muitos benefícios se soubermos usá-la como um apoio a aprendizagem.Adorei o semestre apesar das dificuldades e acredito que tê-las vencido já é uma vitória pra mim.

Um pouco de distração

TECNOLOGIA VIROU PIADA!

Há muito tempo que não almoçávamos juntos durante a semana, mas nessa segunda - feira chuvosa deu certo.
Pai, mãe, irmão e eu.-
“Pai, passa o arroz, por favor?”
- “Obrigada!”
Pai diz:- “Vocês viram a televisão 3G que lançaram?”
Mãe:- “Não é 3d?”
Irmão morrendo de rir:- “Pai compra uma TV 3g pra gente assistir os jogos” e ria...
Eu:- “3g é uma tecnologia de banda larga sem fio. Não tem televisão 3g, mas dá pra ver imagens nos próprios celulares de pessoas que estão falando com o senhor, se elas tiverem essa tecnologia também!
Meu irmão ria com a boca fechada pra não cuspir comida em todo mundo, engoliu, respirou fundo e ainda com os olhos vermelhos de tanto rir disse:- “Pai, deve ser TV digital que o senhor está querendo dizer!”
Pai meio sem graça, retrucou:- “Ah, confundi! Eu sabia tudo de tecnologia, há uns anos atrás...”
Minha mãe como sempre, tentando amenizar as coisas, mudou de assunto e falou:- “Filha você pegou o recado na secretária eletrônica?
Eu:-“Ainda não mãe, quem ligou?
Mãe:- “Eu não entendi nada, acho que a menina é de outro país!
Apertei o botão da secretária, enquanto pegava um gelo pra colocar no suco.
"Karen, por favor, mande o endereço do link do seu blog, ainda hoje. Estou precisando do feed, em RSS ou ATOM urgente! Obrigada"
Fui tentar explicar pra minha mãe:-“Sabe aquela proposta que eu recebi semana passada, para escrever uma matéria em uma revista virtual, mamãe?!?
Ela respondeu:- “Sei.” Com cara de caneca. (Cara de caneca é quando você ganha uma caneca e fala: ÓÓÓHHH!)
Eu, nessa altura do campeonato, já tinha desistido de explicar, encerrei o assunto:-
“Era de lá.”
A comida como sempre estava muito boa, todos elogiavam o melhor banquete do mundo que só mamãe sabia fazer! E finalmente tínhamos conseguido comer em paz, como uma família normal. Era o que eu achava pelo menos:-
“Karen! Karen! Socorro, é o capeta! Corre!”
Era a Maria, a empregada, estava ofegante e desesperada!
Eu:-“O que foi Maria?” Ela:-
“Eu estava limpando a escrivaninha e juro, nem mexi no seu celular, só troquei ele de lugar aí o capeta começou a falar comigo: ”Vire a direita e desça..” E foi o que eu fiz, saí do quarto, virei a direita e desci às escadas!”
Aí foi só gargalhada na mesa.. Eles já sabiam que era o gps do meu smartphone, eu havia explicado há poucas semanas..
Eu:- “Calma Maria, está tudo bem, é meu gps que estava programado para às 13:30h!”
Ufa! Que agitação!Um almoço que era pra ser calmo virou uma bagunça total por causa dessa modernidade toda!!!
Agora preciso pegar minha nave espacial e voltar pra Marte, ops, isso ainda não inventaram, mas será lançado até o final do ano!